教育并非独行，而是一场新旧相融的共振众行。近期，市新城长峙幼儿园再次觅得志同道合者，以初心锚点，张开教育者前行的帆幔。

一是启航初始，温暖相识。同伴是相互最信任的所在，相识前必得相知。见面会以趣味接龙游戏开场，打破常规的自我介绍局促场面，化i为e，创编趣味动作的同时还需记住和重复之前同伴的自我介绍方式，考验在场每一位教师的记忆力、创新力，大家在欢声笑语中打破彼此疏远的藩篱，最快速度对相互有一定的了解。园徽颁发、入职礼包的赠送都在欢迎新教师们的加入，借助视频+阐述，何园长帮助新教师们快速了解峙园文化，任副园长从制度入手，推动新教师们了解具体的职业规定条例，明确未来工作中做应该做的，避不能做的，致力于将园内重要规章制度牢记于心，身体力行。

二是航事探究，专业基点。无规矩不成方圆，每一项职业都有独属于自己的技巧、规则。面对新融入的教师，李老师启动“三个一”微培训，从教师工作基础“保教日志”、新教师专业成长路径到个人成长档案设置，推动新教师加快脚步深入了解园内的各类工作规范与保教细则，明确自身角色定位，以推动后续工作的高效融入合作。

三是入职初心，共话赋能。对新教师们来说，入职是新的开始。每位教师以“期待+问题”的关键词，迅速思考自己对于初入这个职业和新进入峙园的一句话感想，聊聊自己的初心、聊聊自己的担忧，青蓝碰撞中帮助新教师通过分享了新学期的成长目标，专业走向，不仅对自身的专业需求进行了定位，同时为新学期教师培养做了奠基准备。

同频者更便于合力向前，新教师就如五指长短胖瘦各不相同，但终会合力凝聚成拳，击碎问题和困境，直达目标，相信她们的到来会为峙园增加活力、增加创意、增加向前的动力。（市新城长峙幼儿园）