2024年浙江省小学教育质量监测于近日得出结果，我市在本次监测中表现优异。全市的小学教育质量处在全省前列，4项监测指数位列全省第一。

在本次监测的24个监测指数中，我市的教师评价素养、学校教学管理、教师研修发展、学生睡眠指数均为全省第一位，另有14项监测指数处在全省前三位。监测结果显示，我市在全省的整体位次均值位为3.46。其中，学生发展维度的位次均值为3.64，成长环境维度的位次均值为3.31，反映了本市的小学教育质量处在全省前列，是本市教育工作成效的有力证明。此外，在与全省平均水平的比较中，我市22项监测指数高于全省平均水平。

近年来，全市教育行政部门领导各相关部门和学校勤耕不辍、精进不休。紧抓市域基本公共教育服务一体化，推进全市义务教育优质均衡发展，全面实施中小学校党组织领导的校长负责制，推进大中小学思政课一体化建设，编写和使用《一代通儒黄以周》地方先贤教材。同时，落实“数据驱动教育教学改进”“探索建立中小学教师教学述评制度”省级试点项目推动教育评价改革，开展“让课堂发生改变”系列特色教研活动，实施市名师工作室“岛·城”共同体研修、“名师有约送培”“青年成长专递”三大支持行动，持续推进“双减”工作常态化。这些工作在本次监测中呈现了成果，是全市教育工作者们奉献智慧与劳动的集体努力结果。

我市将在阶段成果的基础上，聚焦薄弱环节突破，直指更高标准迈进，为全市人民提供更高质量的教育服务。（舟山教育学院）