为进一步加强家校社沟通，建立良好的家校社关系，凝聚学校、家庭、社会之间的教育智慧，充分发挥家校社协同教育的积极作用。4月16日，舟山第二小学与千岛街道富都社区据悉教联体共建共享集中签约仪式。学校与共建单位代表齐聚一堂，共商协同育人新路径，共绘教育发展新蓝图。

一是校社忆往践初心，携手瞻新启征程。学校德育处戚老师回顾了2024年学校和富都社区在教联体协同育人的努力探索，从校内连接到校外，打通课堂、校园的壁垒，把学生带到社区中、带到社会中，一起打扫社区周边卫生、走进养老院关爱老人、整理共享单车、进行反诈宣传、进山林种树等，邀请非物质文化遗产剪纸、雕刻、烙铁画、海洋布艺制作等传承人走进校园，为学生们呈现了文化盛宴。学校社区协同活动，开启了德育新场域，拓新了育人新视域。

二是签订党建协议书，共筑校社连心桥。舟山第二小学党支部书记包柳鸣、富都社区党总支书记董幼红签订党建共建协议。校社合作的深入推进，离不开规范的制度保障，这份协议的签订，不仅是对过去合作的肯定，更是对未来发展的承诺。学校将充分借助党建共建平台，不断地整合教育资源和教育力量，提高教育合力。

三是领航寄言凝众志，擘画校社新蓝图。最后千岛街道党工委委员、人武部部长冯光辉表示，社区与学校是区域发展的重要力量，通过整合双方资源，能更好地满足居民与师生需求，提升区域整体发展水平，冯委员的讲话为我们今后的工作提供了强大的力量。

此次活动的成功举办，是我校深化校家社协同育人“教联体”建设的重要举措，也是推动教育联建共治共享的生动实践。未来，学校将继续以开放的姿态汇聚多方力量，积极推进“馆校协同、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步、网教同向”七大“教联体”建设，打破学校教育的边界，构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，为学生德智体美劳全面发展提供更广阔的平台和更丰富的资源。（舟山二小）