为帮助大班幼儿顺利步入小学课堂，让家长对“幼小衔接”进行全面的了解与正确的认识。近日，市新城鼓吹山幼儿园开展了幼小衔接的系列活动。旨在深入实践科学幼小衔接，打造幼儿园与家庭、小学三方协同合力育人，有的放矢地为孩子入小学做准备。

一是破家长焦虑，协同衔接，夏园长对大班家长进行了《“衔”而有道，“接”力成长》幼小衔接深度讲座，讲座中直面大部分家长存在的“重知识轻能力”“高焦虑低参与”现象，聚焦幼儿教育与小学教育的几个不同；家长对应该关注孩子的是什么；以及对家长的建议等关键问题，夏园长提出要和孩子一起共同的平稳渡过这个转折期，以便更快、更好地适应小学的学习生活。讲座中生动的案例结合理论，家长们也沉浸其中，对讲座内容深深共情。

二是多元活动赋能，衔接无痕，参观小学：四月初组织全体大班幼儿首次去参观舟山二小北校区，初步去了解小学的整体环境、小学生的一日生活，激发进入小学学习的积极愿望。主题活动：开展了系列主题及项目活动《走近小学》《有趣的文字》等，融合一日生活的各个环节：如来园名字签到、自主整理时间、设立班级包干区等，家园活动：开展了“家庭任务卡”活动，参与劳动任务等，开展了“好书推荐”活动，推荐适合幼小衔接的绘本和科普书籍。开展了“亲子数学游戏”打卡，如“家庭物品分类”“厨房称重”。班级主题家长会：开展了体验式家长会，以专注力游戏、本班幼儿视频实例、衔接话题讨论、二胎家长经验传递等，直观传递“能力衔接”理念让家长从旁观者转化为共建者，鼓励家长积极的进行家园协同。

三是工具手册赋能，衔接有方，我园编写了《新城鼓吹山幼儿园幼小衔接家长指导手册》以科学理念与实践经验为依托，为家长提供了一条化解焦虑、聚焦能力的衔接路径。用真实案例，揭示幼小衔接的核心并非知识抢跑，而是生活自理、规则意识、社会适应等能力的系统性培养。关注整理书包、时间管理、主动沟通等终身受益的习惯养成。并提供可操作的具体策略。将幼小衔接从“升学焦虑”转化为“成长契机”，让家园携手助力儿童自信迈入人生新阶段。

幼小衔接是一场“静待花开”的旅程，需要以科学理念为舵，以儿童需求为锚。唯有打破边界、协同共育，方能助力幼儿自信迈入人生新阶段。（新城鼓吹山幼儿园）