春寒料峭难掩教研热情，命题创新引领专业成长。为深化理解高考命题方向，精准把握高考命题的发展趋势，2月25日，定海一中举行高考、选考模拟试题命制交流展示活动，掀起了一场思维的头脑风暴。这场以“‘命’出巧思，‘题’升素养”为主题的教研盛宴，还特邀宁波效实中学英语特级、正高级教师朱旭彬，宁波市生物名师范少迎担任点评嘉宾。

命题作为教师专业发展的试金石，既是教学智慧的凝结，更是育人理念的投射。活动现场，文科、理科分场竞技，各科教师以匠心打磨的原创试题为载体，从命题立意、知识图谱、素养指向、情境创设等多维度展开阐释，一份份凝聚教育智慧的命题作品，既彰显对课标精神的精准把握，又体现对学术前沿的敏锐触觉。

活动精彩纷呈，老师们听得意犹未尽，这背后凝聚了老师们共同的智慧。为了命制出更贴合高考、选考方向的试题，各教研组前期进行了科学分工，广大教师积极参与，教研组内几番磨题、研讨。一道成功的试题，不仅需要教师对学科课程标准进行准确把握，还需要关注最新学术动态。此外，教师还必须对学生认知水平有切实而细致的了解，只有准确把握学情，才能命制出既具挑战性又能激发学生思考的试题。

宁波效实中学两位专家的深度点评将活动推向高潮。朱旭彬老师以“核心素养”为切入点，强调原创命题要避免新瓶装旧酒，情境创设需与考查目标形成有机联结。范少迎老师则立足“三新”改革背景，从命题规范、思维梯度、创新维度进行专业把脉。两位专家结合具体案例，既肯定学校教师在学科融合、现实关照方面的突破，又针对题干表述的精准性、选项设置的区分度、答案组织的科学性等方面提出了建设性的意见。

这场试题命制的展示交流活动，既有参赛教师对“如何命制一道好题”的深刻诠释，更见证专家引领下的集体成长。正如老师们在会后的感慨：“专家的命题诊断让我们意识到，试题不仅是检测工具，更是引导学生构建认知体系的脚手架。”

教师们用智慧和匠心铸就了这场命题盛会，不仅搭建起教师专业发展的进阶之梯，更开启了学校与省内名校深度教研的新篇章。未来学校将持续深化命题研修，以评促教，以题导学，让命题研究真正成为提升教学质量的新引擎。（定海一中）