为进一步检验“青蓝工程”教育教学的阶段性成果，促进青年教师专业化快速成长，近日，普陀中学举行了第二届“青莲杯”青年教师教学技能大赛。

本次青年教师教学技能比赛由课堂教学、教案设计以及粉笔书法比赛三个环节组成。在课堂教学环节，政治组的何姿娴老师给高三学生带来一堂《遵思维之“道”，循解题之“法》的开放性试题解题策略课。何老师把课堂的主动权交给学生，通过层层递进的思维逻辑力量帮助学生掌握开放性试题解题策略。高一语文组袁定沈老师带来一堂“以‘异化’视角剖析社会，以荒诞写实关照自我”为主题的《变形记》课堂教学。袁老师以直指核心要义的发问，引导学生去思考剖析社会生活中的不合理现象，从而学以致用，去建设更温暖的情感家园。政治组赵勇金老师以恶犬伤人新闻事件为引入，让学生扮演《舟山市养犬管理条例（征求意见稿）》听证会现场的不同角色发言，从而加强对民主与科学立法的深切领悟。同是政治组的李佳宁老师将法治政府的内涵、具体要求和现实意义等环节进行了较为扎实的课堂分析与文本梳理。语文组的应璐琳老师把老舍先生的话剧搬上课堂，以教室为舞台，让学生在情景戏剧中体验，在体验中感悟，去探寻话剧《茶馆》中的人物心理背后的时代变革，折射小人物与大时代的命运交织。物理组的白光靓老师从回顾电场的性质以及回顾电场强度的大小和方向入手，通过一组组的图片对比以及模拟电场线的视频，让学生更直观的感受到电场的分布规律。同时在缜密的逻辑设问中，引发学生的思维碰撞与交流，带领学生由浅入深地对这一知识有了更清晰的了解。来自化学组的杜萧萧老师从甜酒酿的制作工艺切入，设计了环环相扣的四个学习任务，让学生从微观到宏观层面对糖类物质有了深层次的理解。英语组的张之娴老师充分调动学生的积极性，让学生勇敢积极地自我表达，从而在课堂上实现以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感，达到自我提升的效能。高二地理组许璐宁老师以当下陆地面临的各种危机为引，以本地的岱山岛为例，将课堂教学本土化，围绕岱山以及鱼山岛等相关信息的充分挖掘为载体，以独特的视角对课本知识进行了巧妙整合和有效迁移。

在教案设计评比环节，九位老师立足上一环节的课堂内容，从内容的完整性、教学环节的组织、设计用意以及课后的反思评价等各个方面展示了自己的详案设计。在粉笔字书写环节，选手以清廉诗句为比赛内容，在规定时间内进行现场书写。最终，在三个环节的比赛结束后，根据评委的严格评审，评选出了三个单项的优胜奖，在此基础上，产生了普陀中学第二届“青莲杯”青年教师教学技能大赛的最终名次。

本次青年教师教学技能比赛为青年教师搭建了学习、交流的平台，营造了“以赛促教、以赛促学”的教学氛围，对提高青年教师课堂质量和教师发展起了积极的推动作用。（普陀中学）