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定海区教育局加强阅读管理努力使书香浸润校园

发布日期: 2024- 04- 24 10: 37 信息来源: 市教育局 访问量: 字号: [ ]

一是创新阅读活动,营造书香校园。推出“声声相伴、阅读有约”教师阅读电台,鼓励教师分享阅读新思考,传播科学的育人观点。向教师推荐《专业阅读1000本》书单,让教师结合“阅读改变课堂”主题,挑选专业书籍进行自主阅读,提升专业素养。通过有声软件,引导教师分享《一线表扬学》等读书心得,提供交流、学习、研讨平台。

二是开展主题阅读,深化阅读体验。邀请专家学者进校作阅读讲座,向师生强调阅读的重要性,深化师生主动阅读意识。开展“书香润童年,阅读点心灯”主题阅读系列活动,通过晨诵、午读和暮享等形式,让书香弥漫校园。举行教共体阅读活动,通过上课和沙龙形式,开展阅读教研,提升教学质量。组织学生开展“跟着课本去旅行”阅读研学活动,通过实地考察加深理解。

三是指导课外阅读,培养阅读习惯。各校开展课外阅读指导课,帮助制定阅读计划,设立阅读奖励机制,根据学生阅读水平推荐不同深度和广度的书籍,鼓励学生记录和分享阅读感悟,营造同伴共读、批判性阅读氛围,并利用多媒体资源增加阅读的趣味性,通过绘本阅读、故事创编、人物情节关系图绘制等多样化的教学活动,激发学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯,培养学生的阅读方法,帮助学生掌握阅读技巧,提高阅读质量,为终身学习奠定基础。(定海区教育局)

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定海区教育局加强阅读管理努力使书香浸润校园

信息来源:市教育局

发布日期:2024-04-24 10:37:28

一是创新阅读活动,营造书香校园。推出“声声相伴、阅读有约”教师阅读电台,鼓励教师分享阅读新思考,传播科学的育人观点。向教师推荐《专业阅读1000本》书单,让教师结合“阅读改变课堂”主题,挑选专业书籍进行自主阅读,提升专业素养。通过有声软件,引导教师分享《一线表扬学》等读书心得,提供交流、学习、研讨平台。

二是开展主题阅读,深化阅读体验。邀请专家学者进校作阅读讲座,向师生强调阅读的重要性,深化师生主动阅读意识。开展“书香润童年,阅读点心灯”主题阅读系列活动,通过晨诵、午读和暮享等形式,让书香弥漫校园。举行教共体阅读活动,通过上课和沙龙形式,开展阅读教研,提升教学质量。组织学生开展“跟着课本去旅行”阅读研学活动,通过实地考察加深理解。

三是指导课外阅读,培养阅读习惯。各校开展课外阅读指导课,帮助制定阅读计划,设立阅读奖励机制,根据学生阅读水平推荐不同深度和广度的书籍,鼓励学生记录和分享阅读感悟,营造同伴共读、批判性阅读氛围,并利用多媒体资源增加阅读的趣味性,通过绘本阅读、故事创编、人物情节关系图绘制等多样化的教学活动,激发学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯,培养学生的阅读方法,帮助学生掌握阅读技巧,提高阅读质量,为终身学习奠定基础。(定海区教育局)