近日，市新城幼儿园教育集团为总结交流分享各园区教研组工作、管理的经验与优秀策略，切实提高教研组教研的实效性和教研水平，组织开展了集团教研组长工作经验交流展示活动。

——真问题，真研究，提供优质教育服务。新城园区大班教研组长史亦璇老师分享了教研组内聚焦如何支持幼儿在角色游戏中创造性地发展这一问题，通过“三式研修”的研讨新模式，把社会性游戏的自主权交给幼儿、让幼儿的游戏能力得到了较大的提升。鼓吹山园区小班教研组徐斯甜老师分享了教研组以园本培训计划为指向，围绕小班幼儿生活自理能力的培养开展常规研讨，针对进餐问题开展小班组生活板块质量提升——线性教研，促进幼儿养成良好的生活习惯、掌握基本的生活自理能力。

——新团队，真提升，助力教师专业成长。新城园区小班教研组钱英老师基于新教研组新团队的建立，进行了以“五指豆荚”的教研新样态。聚焦不同发展阶段教师的不同问题，营造浓厚的教研氛围。鼓吹山园区托班教研组王若羽老师分享了“聚合式”教研样态，开学前期以“聚会”式聚在一起复盘当天的活动，再集中到会议室进行观点交流，提升了团队的凝聚力以及教师的研讨积极性。

——好经验，共分享，提升教研研讨水平。新城园区中班教研组李娜老师以确立中心发言人、营造大拇指文化等策略，勇于打破“一言堂”的教研，共创“大家说”的氛围。鼓吹山园区中大班教研组胡芳老师则是以推进教研从“自上而下的指令式”走向“上下融合的发展式”的教研策略，从“浅尝辄止”走向“滚动深入”，进而整体高质量提升研修效能。

活动后，由傅副园长对本次研讨活动进行了总结和提升，对每位教研组长的分享给予了肯定，并加以总结、提炼，同时提出了几点建议：要落实教研活动，每一次教研都要做到真教研，真提升；要为教师提供展示机会，发挥每一位老师的积极性。

本次集团教研组长工作经验交流展示活动的顺利举办，不仅为各教研组提供了一个交流经验、分享优秀策略的平台，也有力地推动了教师专业化成长，提升了教研组长的教研水平。未来，新城幼儿园教育集团将继续深化教育教学改革，不断提高保教质量，为孩子们提供更优质的教育。（新城幼儿园）