今年以来，岱山县根据上级相关工作要求，聚焦教师立德树人、教书育人主责主业，着力整治校园中的形式主义，营造宽松、宁静的教育教学环境，确保中小学教师潜心教书、静心育人。

一是坚持政治引领，全面压实工作责任。根据省市县群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作方案，成立涉及漠视侵害群众利益问题专项治理工作专班，制定《漠视侵害群众利益问题专项治理工作检查事项》《岱山县教育局关于中小学非教育教学事务进校园问题专项治理实施方案》，专题召开中小学非教育教学事务“进校园”问题专项整治工作推进会，细化任务清单，明确工作责任。

二是坚持问题导向，精准排摸问题事项。自今年2月份治理工作启动以来，对全县中小学非教育教学事务“进校园”情况进行逐校摸排，汇总形成进校园事务清单共56项。根据前期调研结果，对进校园事项开展溯源追踪和关联性分析，按照取消、整合、规范、维持四类进行分类处置。同时，为防止出现“边整治、边加重”的问题，制定进校园事项临时审批表，规定所有联系开展的事项均需审批通过后方可进校园。

三是坚持纠治并举，健全长效管理机制。严格对照省最新白名单，实行清单式管理，明确未列入省级白名单的事项一律不得进入校园。对全县涉及中小学校师生的督查检查评比考核事项，按照“能合并的合并、能取消的取消、能精简的精简”原则，进行集中清理整治，只保留与教育教学高度相关的项目。改进督查方式，坚持多察“绩”、少查“迹”，精简各类评比表彰活动和量化指标体系，实行年度计划和审批报备制度，严格控制总量、层级、规模和频次。

四是坚持协调联动，凝聚问题整治合力。充分发挥县委教育工作领导小组作用，建立联席会商机制，加强“进校园活动”归口管理。修订完善《岱山县规范中小学（幼儿园）进校园事项实施办法》，明确“三张清单”分级整治、业务归口管理机制，健全专人联络、定期例会、工作月报、典型通报等制度，杜绝各类不适合中小学教育教学或占用教育时间过长的活动，实现县纪委监委、教育等多部门联动。（岱山县教育局）