近日，由省教育学会、浙派教育生态科学研究院主办的“2024浙派教育百家学术报告会”在绍兴举行。开幕式上，主办方举行“浙派教育百家”联盟学校授牌仪式，岱山县高亭镇高亭中心小学入选。

高亭中心小学创办于1984年，位于高亭镇中心城区，是一所具有现代教育气息的学校。学校秉承“励德、尚志、博学、笃行”的校训，坚持“为孩子的幸福童年润色，让孩子站在学校的正中央”的办学理念，聚焦五育融合，做好XIN文化，让每一个孩子乐享七彩幸福童年。

一是明德惟馨，共创“馨家园”。将校域内的德育品牌化。借助读书节、国学开展中华优秀传统文化教育，通过假日小队等形式开展生态文明教育，依托导师制开展心理健康教育，基于少先队活动开展理想信念价值观教育。同时，将德育课程主题化。规划每月主题德育课程，如二月健体月，三月奉献月，四月环保月等；适时进行红领巾奖章争章活动，如三月争“奉献章”，五月争“传承章”，九月争“规范章”；四大德育实践课——新生入学启蒙礼、新队员入队礼、十岁成长礼、六年级毕业礼贯穿孩子入校成长全过程。

二是薪火相承，共续“薪传承”。一方面架构“1+X”非遗课程体系，通过国家课程校本化，校本课程精品化，人人普及与个性选修相结合，大力推进“非遗融入学校教育”。邀请校外非遗传承人进驻校园，开展“非物质文化遗产进课堂”活动，以非遗特色课程践行文化传承。另一方面充分挖掘地域红色基因，做好“红领巾心向党，新时代好少年”德育品牌，借助红色革命基地金维映广场、金维映史迹馆、金维映故居、海防博物馆、灯塔博物馆等场馆开展研学课程，传承红色精神。

三是推陈出新，共探“新课改”。向各教研组、春蕾青年成长坊推荐优秀专业书籍并组织开展阅读活动，提升教师专业素养。借助同步课堂、教共体网络平台等“互联网+”技术，扩大优质教育资源覆盖面，推进城乡教育信息互通、资源共享、差异互补、教学共研。积极探索深度学习模式，推进科技模型课程化实施，开展整本书阅读项目化学习、古诗词项目化学习、跨学科主题式项目化学习，激发学生学习兴趣和探究欲望，学会学习、学会合作。

四是欣欣向荣，共谋“欣发展”。组建开发舞蹈、合唱、舟山锣鼓、瓦雕、版画、水墨画、篆刻等多项拓展课程，积极培养学生兴趣爱好，每年举办“春蕾艺术节”，为孩子们搭建平台一展才华。体育课设有乒乓球、羽毛球、气排球、篮球、网球、攀岩、冰壶等多种特色健体项目。建设“1+X”七彩童心课程群，完善学生的素养结构，培养综合能力和核心素养。

五是不忘初心，共育“心评价”。积极做好“我是七彩好少年”综合素质评价，在日常养成教育中评价孩子、课堂教学中评价孩子、争章活动中评价孩子、评价手册累积中评价孩子，采用每课一微评、每周一小评、每学期一大评的累积式评价方式，将量化评价和质性评价相结合，学习任务的分项评价和全程评价相结合，学习的过程性评价和终结性评价相结合，鼓励学生积极进取，争七色奖章，做七彩少年。（高亭中心小学）