近日，2023年下半年舟山市县区教研室主任会议在岱山县大衢中学召开。各县区教研室主任、副主任，舟山教育学院相关人员参加了此次会议。市教育局总督学邵伟康参加会议并讲话。

会前，全体与会成员先实地调研了敬业小学和大衢中学，进一步了解了敬业小学“继承传统、融合创新，提炼经典、五育并举，敬业乐群、绘就幸福”的办学理念和大衢中学“传承大衢精神、加强教学管理、推进教学改革、浓郁教研氛围、加强课程建设”的办学特色。调研之后，进入第一阶段会议议程，江平院长主持会议。会上王依群副院长做《2023年中考质量报告》。报告就“各区域质量稳定、整体水平差距缩小”“城乡差异依然存在”“前端学生培养得到重视与加强”“教育生态继续改善”等特点进行了细致深入的分析，同时还阐述了区域教育教学需要关注的“深化课程、课堂改革”“用城区优质教育助推海岛教育”“持续加强拔尖科创新苗和导师培养”等问题及针对性建议。之后，信息评价科吴红伟科长解读《2023年舟山市中小学生科技节信息素养能力大赛（草案）》，提醒县区提前谋划并实施“科创新苗”培养行动。

第二天上午的会议由舟山教育学院王依群副院长主持。各县区教研室主任结合区域实情分享了上半年的教研亮点，并就关键问题提出了下半年的改进措施。交流之后，王依群副院长对岱山县教育发展研究中心邹竹君主任“推进课标落地”“抓牢薄弱学科”“重视增值考评”“聚焦课堂实效”等四个方面的介绍进行了充分肯定，并对定海区教师进修学校黄飞勇校长提出的“四大提升服务教研人员素养发展”“多层多类服务教师专业成长”“五变五检服务教育教学研究”“循环调研服务学校管理规范”“正向激励服务学生成长” “五大服务”理念进行了梳理。王副院长就普陀区教育局教研室潘旭东主任的介绍提炼了普陀区的亮点做法：通过“强内功”“抓重点”“重传承”“主研究”等工程贯彻“一张蓝图绘到底，一任接着一任干”的理念，进而推动教师由经验型向专业型转变，完善教科研机制，坚持真研究，倡导自主学习，进行重点调研。王副院长还围绕“学在思维，深耕不辍”的主题，用五个“一”小结了嵊泗县教育局刘建军委员的报告：依托一个载体，追求研评合一；聚焦一个主题，提炼课堂要素，立足一种路径，共推教育成效；推进一个试点，提升管理效能；实施一个评价，强化过程指导。充分肯定了四个县区过去一年在发挥教研四大服务作用做出了贡献。

各县区上半年教研亮点交流之后，与会人员认真学习了《浙江省教育厅关于进一步加强新时代基础教育教研工作的实施意见》，充分认识了新时代基础教育教研工作的重要意义。定海区教师进修学校宋婷婷、夏伟峰副校长、岱山县教育发展研究中心任世尧副主任、普陀区教育局教研室张玲娜副主任以及各县区教研室主任围绕新课标、新课程背景下如何发挥教研的支撑作用以及省统一中考命题背景下，各区域教研部门如何发挥集体智慧，如何开展区域教研协作项目等话题展开了充分的讨论。

最后，市教育局总督学邵伟康讲话，他从“对教研工作及教研人员的认识”“对做好教研工作的要求”“对教师工作状态优化的建议”三个方面提出了教研人员“使命光荣、作用非凡、影响深远”，应“珍视岗位荣光，扩大职业辐射”；指明了教研部门应基于“常态指导、育人蓝图、专业评价、各类平台”等功能与定位去研究四课、考评专业、搭建平台、强化常规；建议教研部门、学校应聚焦教师现状、生源变化、课程方案、质量管理、品质提升，解决真问题，实现真转变，从而为教师减压、为质量解套、为课程服务、为育人衔接、为品质奠基。

此次会议主题鲜明，既为上阶段的教研工作进行了有效的把脉问诊，又为下阶段的教研工作指明了可行的方向路径，是一次成效明显的会议。相信此次会议将带来“双新”背景下教研部门教育教学管理工作的转变，从而为更好地落实立德树人根本任务，深化教育课程改革，促进学生可持续成长、教师专业化发展、教育质量的优质化提升迈好坚实而有效的每一步。（舟山教育学院）