为更好地发挥示范、辐射作用，推动学校班主任队伍建设，实现学校德育工作整体发展，舟山第一小学且思且行积极探索新的团队建设模式，旨在发挥每一份团队智慧、优化整合各类工作任务、减轻班主任工作负担、集聚骨干班主任教育智慧，助力青年班主任快速成长。

优化梯队建设，架梯推动辐射引领。通过班主任队伍情况排摸、机会分析、优劣势分析、危机分析，制定《舟山第一小学班主任梯队建设实施意见》，建立三级班主任梯队，以“影子教师+追光青年”的新组合，打通班主任发展通道，推动骨干班主任辐射引领。

优化团队力量，固梯带动扬长共赢。根据班主任队伍结构重组5个新团队，以《舟山第一小学班主任团队考核办法》为依据，完善培养、履责、考核等全过程管理制度，以“4+1+1”（四个骨干班主任+青年班主任+新入职班主任）配比，形成“三级”模式成长路径，铺设青年班主任成长之路，促进新生团队扬长共赢。

优化任务清单，升梯联动深度融合。依托班主任新型空间搭建，以“分项目辅导+团队作战”模式，紧扣舟山市中小学班主任基本功大赛项目，精解任务、精心打磨、精品呈现，形成“专业精深、业务精良”螺旋而上的发展态势，激活德育优质力量深度融合。

舟山第一小学将通过一月一活动沉浸式抱团作战，打造一支业务精良、智慧共享的奉献型班主任智囊团队，做好班主任梯队建设，形成我与一小同发展的生动局面。（舟山一小）