学校是儿童学习生活重要场所，是创建儿童友好城市重要阵地。高亭小学作为百年老校，始终坚持以儿童发展为中心，积极倡导儿童优先、儿童平等和儿童自主管理的教育教学氛围，全面提升儿童友好设施空间、强化安全保障、优化友好环境、夯实友好课程、打造友好家园。

一是以”儿童需要”为出发点，提升具有“儿童友好”特色的设施空间。红色百米长廊、5195平方米田径运动场和1062平方米的室内体艺馆、户外体验“飞夺泸定桥”、星空教室、什物绘教室、海韵剪纸社团活动室、无人机活动室、连廊读书角，处处迸发着儿童们智慧的火花。

二是以”儿童身心健康”为落脚点，做实具有“儿童友好”特色的健康安全保障。认真落实《未成年人学校保护规定》，保护儿童隐私；坚持“安全教育月月行”，将防溺水、防校园欺凌、防诈骗等作为长训内容，常抓不懈；设立“儿童友好斑马线”，保障儿童上下学安全；配备专职心理健康教育教师，科学开展心理筛查与辅导；开展“正脊”“亮眸”“我的健康我管理”健康教育活动。

三是以”儿童乐学”为目标点，实施具有“儿童友好”特色的友好课程。构建“瀹智红星”校本课程，以革命文化教育、国防教育为立足点，让儿童在实践活动分享学习心得，接受红色教育；开设“瀹智小医生”健康课程，帮助儿童正确处理意外伤害。

四是以”儿童成长”为出发点，营造具有“儿童友好”特色的互动环境。加强师德师风建设，全面推进“学生成长导师制”；。建立家庭教育指导工作长效机制，拓宽家校双方协同育人渠道；拓展社会协同的联动关系，学校与公检法、卫健、市场监督管理局等相关部门建立联动保障机制，与周边的未来社区建立“身边的少年宫”联动机制，实现社会资源与儿童需求的精准对接。

五是以”儿童视角”为切入点，尊重具有“儿童友好”特色的各项权利。学校落实“阳光招生”政策，保障儿童公平公正的受教育权；每个班级结合班集体创建目标，充分保障儿童的表达权；举行每年一届的少代会，促进自立自主的参与权；探索儿童参与学校公共事务的长效机制建设，尝试开辟“瀹智停车场”，为儿童表达需求、主动参与搭建平台。

六是以“儿童尚礼”为关键点，构建具有“儿童友好”特色的品牌。学校持续推进“扬瀹智红色之帆 育瀹智阳光少年”的德育品牌建设，推进瀹智红星德育课程的建设，开展红色德育系列化实践活动，探索“瀹智红星长征卡红星币考核机制”，让儿童充分在红色文化的学习和实践中，努力形成顽强拼搏的意志品质，具备当代少年儿童应有的团队精神。（高亭小学）