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我市实施“123”工作法全力推进“两县创建”工作显成效

发布日期: 2023- 11- 10 11: 29 信息来源: 市教育局 访问量: 字号: [ ]

为有效推进义务教育学校和幼儿园办学品质提升,市教育局对照“义务教育优质均衡发展县”和“学前教育普及普惠县”创建评估标准,通过列清单、抓督导、重落实等举措,全力推进“两县创建”工作。

一是成立“一个专班”负责主抓。我市成立“两县创建”工作专班,优化“组+室+校”协同联动机制,加强对“两县创建”的督导,统筹抓好任务分解、责任落实、评估标准解读培训、责任清单建立、档案建设、宣传引导等工作,把创建任务落实到每一个层面、每一个细节。通过对所辖四县(区)每所学校的主要指标基本信息进行动态跟踪,数据监测分析,按照一县(区)一清单、一校(园)一策略建立问题挂、销号清单化管理机制。截至目前,开展市级评估(含回头看)8次,走访辖区内学校(幼儿园)100%全覆盖,访谈教师、家长、学生1400余名,下发报告与问题清单12份。全面梳理“两县创建”推进情况,把岱山、嵊泗、普陀的创建经验、工作亮点和教育典型在全市进行交流推广。

二是紧扣“两个目标”精准突破。围绕谋定十四五期间,学前教育普及普惠创建通过省级评估100%和义务教育优质均衡县通过省级评估75%两个目标,建立任务清单,落实落细“五育并举”、“双减”、“保教质量评估指南”等要求,逐项逐校攻坚,实施精准突破,促进普陀区和岱山县先后通过学前教育普及普惠县省级评估,嵊泗县通过义务教育优质均衡发展县省级评估;10月底,岱山县迎来教育部国家级义务教育优质均衡县实地评估。民办幼儿园党建工作全覆盖;双减督导工作案例取得优异成绩,2023年有5名责任督学被评为省“双减”督导优秀责任督学,11个“双减”工作案例被评为省优秀工作案例,1个案例被推荐上报教育部督导局“双减”督导优秀工作案例;全市中小学普遍建有劳动实践场所,2023年已建立校园劳动实践专用场所111个,市级以上劳动实践基地8家;开展校园体育美育“一校多品”特色项目创评工作,2023年有体育“一校多品”项目89项,美育“一校多品”项目108项,分别较去年增长88%和107%;共同体建设、海洋特色等课程开发典型案例不断挖掘,近两年获省级教共体典型案例7个。今年,全市33所各级各类学校创建市级现代化学校,较2022年增长27%。

三是强化“三项措施”全力推进。第一项是先补短再提升:按照一校(园)一策原则,对每所学校、幼儿园的主要指标基本信息进行动态跟踪,落实“指导、评估、反馈、整改、回头看”闭环管控,指导全方位、评估全覆盖、以问题清单强化整改。第二项是先规范再挖亮:以评促创、以评促优,落实立德树人,抓实五育并举,发展舟山特色,全面提升学校文化建设和管理内涵,加快构建优质均衡的全市教育公共服务体系。第三项是先梳理再归并:研判梳理项目清单,主动对接,加强协同,以工作归并为节点倒排时序,全力推进任务落实,推动创建工作再提速、再提标、再提效。截至目前,普陀区、岱山县、嵊泗县非编教师工资达到公办教师75%水平,民办园教师工资收入达到8.2万;撤并园舍条件、师资队伍和管理有欠缺的幼儿园9所,抬高全市学前教育底部。(督导处)

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我市实施“123”工作法全力推进“两县创建”工作显成效

信息来源:市教育局

发布日期:2023-11-10 11:29:48

为有效推进义务教育学校和幼儿园办学品质提升,市教育局对照“义务教育优质均衡发展县”和“学前教育普及普惠县”创建评估标准,通过列清单、抓督导、重落实等举措,全力推进“两县创建”工作。

一是成立“一个专班”负责主抓。我市成立“两县创建”工作专班,优化“组+室+校”协同联动机制,加强对“两县创建”的督导,统筹抓好任务分解、责任落实、评估标准解读培训、责任清单建立、档案建设、宣传引导等工作,把创建任务落实到每一个层面、每一个细节。通过对所辖四县(区)每所学校的主要指标基本信息进行动态跟踪,数据监测分析,按照一县(区)一清单、一校(园)一策略建立问题挂、销号清单化管理机制。截至目前,开展市级评估(含回头看)8次,走访辖区内学校(幼儿园)100%全覆盖,访谈教师、家长、学生1400余名,下发报告与问题清单12份。全面梳理“两县创建”推进情况,把岱山、嵊泗、普陀的创建经验、工作亮点和教育典型在全市进行交流推广。

二是紧扣“两个目标”精准突破。围绕谋定十四五期间,学前教育普及普惠创建通过省级评估100%和义务教育优质均衡县通过省级评估75%两个目标,建立任务清单,落实落细“五育并举”、“双减”、“保教质量评估指南”等要求,逐项逐校攻坚,实施精准突破,促进普陀区和岱山县先后通过学前教育普及普惠县省级评估,嵊泗县通过义务教育优质均衡发展县省级评估;10月底,岱山县迎来教育部国家级义务教育优质均衡县实地评估。民办幼儿园党建工作全覆盖;双减督导工作案例取得优异成绩,2023年有5名责任督学被评为省“双减”督导优秀责任督学,11个“双减”工作案例被评为省优秀工作案例,1个案例被推荐上报教育部督导局“双减”督导优秀工作案例;全市中小学普遍建有劳动实践场所,2023年已建立校园劳动实践专用场所111个,市级以上劳动实践基地8家;开展校园体育美育“一校多品”特色项目创评工作,2023年有体育“一校多品”项目89项,美育“一校多品”项目108项,分别较去年增长88%和107%;共同体建设、海洋特色等课程开发典型案例不断挖掘,近两年获省级教共体典型案例7个。今年,全市33所各级各类学校创建市级现代化学校,较2022年增长27%。

三是强化“三项措施”全力推进。第一项是先补短再提升:按照一校(园)一策原则,对每所学校、幼儿园的主要指标基本信息进行动态跟踪,落实“指导、评估、反馈、整改、回头看”闭环管控,指导全方位、评估全覆盖、以问题清单强化整改。第二项是先规范再挖亮:以评促创、以评促优,落实立德树人,抓实五育并举,发展舟山特色,全面提升学校文化建设和管理内涵,加快构建优质均衡的全市教育公共服务体系。第三项是先梳理再归并:研判梳理项目清单,主动对接,加强协同,以工作归并为节点倒排时序,全力推进任务落实,推动创建工作再提速、再提标、再提效。截至目前,普陀区、岱山县、嵊泗县非编教师工资达到公办教师75%水平,民办园教师工资收入达到8.2万;撤并园舍条件、师资队伍和管理有欠缺的幼儿园9所,抬高全市学前教育底部。(督导处)