为充分发挥舟山市幼儿教育学会的专业引领作用，研究和探索幼儿园课程改革现状与实践，近日，舟山幼儿教育学会会长娄敏携理事会成员等一行13人，对我市部分幼儿园进行了园本课程推进状况调研。

一是沉浸现场，看现状。在各位园长的陪同下，理事会一行对园所文化环境、班级空间合理布局、主题环境创设、户外活动组织形式等进行了详实的调研，对各园的环境与活动现场给予了肯定，并聚焦问题提出指导性建议。

二是聚焦课程，把方向。看完现场，各位园长根据各自课程现状进行了相关介绍：东港幼儿园刘权永园长进行了《让课程追随孩子——基于“原色文化”的课程实施之路》的专题汇报，以“呵护童真，玩乐成长”为愿景，从课程发展历程、方案完善、课程理念、课程框架、课程实施等进行了阐述。新城桂花城幼儿园黄增艳园长从“让每一个生命灿烂绽放”的办园理念导入，诠释了“真、善、乐、美”的园所文化精髓和“慧生活、慧游戏、慧学习”的课程实施策略。链接生动的视频，全面展现了幼儿园“原生活”课程和“三味”劳动教育特色课程的建设成效。城北幼儿园郑磊瑛园长以“盛园•印季”课程视频为引出，以“无限、无形、无为”为线索，介绍了《调适取向的园本课程赋能之路》的课程推进历程，展示了幼儿园理想课程与现实课程的转化。

三是对话分享，促成长。在随后的交流座谈中，理事会成员直面课程的顶层设计及课程实施，就“建设适宜有效的园本课程”的路径与措施的关键性问题进行了思考与对话。学会会长娄敏对三个幼儿园园本课程实施、园长在课程建设中的执行力、课程环境创设以及户外活动组织给予肯定，强调了儿童立场在课程中的真实体现，要把握课程逻辑架构在实践中的落实，要关注课程文化的积淀与凝练，为下阶段园本课程的努力指出了方向。

通过此次调研，充分了解当前区域课程推进现状，为后续的跟进指导提供了依据，也为全市幼儿园课程推进指明了方向、注入了新的动力。（基教处、舟山幼儿教育学会）