为全面落实立德树人根本任务，积极顺应新时代教育深刻变革，培育中小学育人新理念，促进学生全面而有个性发展，我市深化实施中小学生成长导师制，创新引入正面管教理念，全面推行正面管教课程，形成了全员育人、全程育人和全方位育人的格局。

我市自2017年实施“学生成长导师制”以来，形成由中小学现行班级全体教师担任导师，对学生进行“五导一助”（即思想启导、心理疏导、学业指导、志趣引导、成长向导和生活帮助）的模式，使教师与学生真正建立新型、和谐师生关系，成为学生的良师益友。

今年以来，市教育局成立“正面管教研训中心”，在“学生成长导师制”基础上，创新引入“正面管教”课程，通过系统构建正面管教研训模式。将正面管教的核心理念与技巧个性化地应用到日常育人中，帮助学生培育美好品格和关键能力，促进未成年人全面而有个性发展。

正面管教德育实践品牌，是我市“中小学生成长导师制”德育品牌的2.0版本。目前，已制订出台了《舟山市全面推进中小学正面管教课程的实施意见》，确立了23所试点校，组织了面向县区级德育行政干部、德育教研员、家庭教育干部、试点校校长和德育主任、骨干教师的分类培训，下一步将以点带面，进一步扩大进阶式培训的覆盖面，形成“三全育人”的格局。

截至目前，“学生成长导师制”已覆盖全市中小学校，中学生受导面为100%，30名导师获评市级优秀成长导师。全市中小学生成长导师正面管教初阶培训覆盖率达到60%、全市中小学生家长培训率达到30%，试点学校家长培训率达到60%，有力促进师生关系、亲子关系和谐，家校沟通良好。定海一中的《行导师制度 助学生成长》入选省《中小学德育工作指南》典型案例。（基础教育处）