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我市开展2022年“双减”工作专项督导

发布日期: 2022-11-18 11:32 信息来源: 市教育局 访问量: 字号: [ ]

为贯彻落实国务院和省关于继续将“双减”督导作为2022年教育督导“一号工程”的工作要求,根据《舟山市2022年“双减”督导工作方案》关于开展专项督导工作的安排,从10月初开始,市教育局组织开展了全市“双减”工作专项督导。

本次督导注重“挖亮点、寻问题、明路径”,依据《关于开展2022年度全市“双减”工作专项督导的通知》要求及《舟山市“双减”工作实地督查指引》,在各县区充分自查自评的基础上,县区和市本级成立5个督导工作组,开展循环督导。通过听取学校“双减”工作汇报、访谈师生和家长,问卷调查,校园巡查,听课巡课,查阅资料等形式,重点对中小学优化课后服务、减轻作业负担和五项管理等落实情况,学科类培训机构规范办学等进行督查,全面了解“双减”工作落实情况和亟待解决的问题,征求“双减”工作意见和建议。督导按照抽查学校不少于全市义务教育学校总量的30%,培训机构全覆盖的要求,共抽查了27所义务阶段学校和1所校外培训机构(学科类),总体来看,全市各校能依据实际落实落细“双减”政策,稳步推进“五项管理”,全面开展课后服务,健全家校协同机制。督导共挖掘区域教育行政和业务主管部门“双减”工作经验13条,各校工作创新亮点如“时间银行”等近40条,同时对照国家、省“双减”工作要求,对各县区、各校在课堂教学增效、作业设计质量、家长意识转变等方面提出工作建议10余条。为下阶段进一步落细落实作业管理,提升校内服务质量,深化家校社协同促“双减”落实提供了有力保障。

“双减”以来,各县区、市本级按照教育部、省厅、市局统一部署要求,高度重视和有效推进义务教育“双减”工作,建立工作机制,强化经费保障,落实推进措施,取得了阶段性成效。下阶段,全市将进一步围绕着力提升义务教育办学质量、切实提升课后服务质效、努力减轻教师工作负担、常态推进校外教育培训治理等方面持续发力,坚持问题导向与目标导向,深化教育综合改革,巩固“双减”工作成效,全面提升全市教育现代化水平。(督导处)

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我市开展2022年“双减”工作专项督导

信息来源:市教育局

发布日期:2022-11-18 11:32:12

为贯彻落实国务院和省关于继续将“双减”督导作为2022年教育督导“一号工程”的工作要求,根据《舟山市2022年“双减”督导工作方案》关于开展专项督导工作的安排,从10月初开始,市教育局组织开展了全市“双减”工作专项督导。

本次督导注重“挖亮点、寻问题、明路径”,依据《关于开展2022年度全市“双减”工作专项督导的通知》要求及《舟山市“双减”工作实地督查指引》,在各县区充分自查自评的基础上,县区和市本级成立5个督导工作组,开展循环督导。通过听取学校“双减”工作汇报、访谈师生和家长,问卷调查,校园巡查,听课巡课,查阅资料等形式,重点对中小学优化课后服务、减轻作业负担和五项管理等落实情况,学科类培训机构规范办学等进行督查,全面了解“双减”工作落实情况和亟待解决的问题,征求“双减”工作意见和建议。督导按照抽查学校不少于全市义务教育学校总量的30%,培训机构全覆盖的要求,共抽查了27所义务阶段学校和1所校外培训机构(学科类),总体来看,全市各校能依据实际落实落细“双减”政策,稳步推进“五项管理”,全面开展课后服务,健全家校协同机制。督导共挖掘区域教育行政和业务主管部门“双减”工作经验13条,各校工作创新亮点如“时间银行”等近40条,同时对照国家、省“双减”工作要求,对各县区、各校在课堂教学增效、作业设计质量、家长意识转变等方面提出工作建议10余条。为下阶段进一步落细落实作业管理,提升校内服务质量,深化家校社协同促“双减”落实提供了有力保障。

“双减”以来,各县区、市本级按照教育部、省厅、市局统一部署要求,高度重视和有效推进义务教育“双减”工作,建立工作机制,强化经费保障,落实推进措施,取得了阶段性成效。下阶段,全市将进一步围绕着力提升义务教育办学质量、切实提升课后服务质效、努力减轻教师工作负担、常态推进校外教育培训治理等方面持续发力,坚持问题导向与目标导向,深化教育综合改革,巩固“双减”工作成效,全面提升全市教育现代化水平。(督导处)