一是深入开展教学调研，促进教育健康发展。根据“双减”文件精神，普陀区组织中小学教研员走访各校，通过教学调研，了解教师的课堂讲授时间、学生学力培养、作业设计与教学、课后托管服务等情况，发现存在问题，提出教改方向，以真实数据评价驱动各校课堂教学转型，促进教师提高教学质量，以教学调研反推课堂教学转型。将调研结果形成高质量的调研报告，为各学校的发展提供第一手数据和相关建议。调研数据显示，小学语、数、英、科四门学科作业进课堂率100％，小学生课堂作业时间平均8分钟左右，家庭作业时间均不超1小时。

二是全面优化作业设计，切实提高作业效度。“双减”政策后，普陀区教研室设计了“一纵二横三连通”研究思路，组织了“作业减负”区级层面公开研讨、“双减”工作校级层面深入调研、“作业设计”学科层面案例设计，从“点、线、面”开展作业研究，引领各学科教师增强作业设计思想，转变作业功能意识。初中段开展的《课内外作业一体化的研究》，小学段进行的《作业与教学融通性的研究》，被立为舟山市2021年规划课题。

三是加强体艺劳动教育，落实保障五育并举。普陀区积极做好劳动教育课程建设，开展劳动实践项目学习，提高劳动教育认识。坚持健康第一理念，深化体艺教学改革，组织开展体育、艺术常态课堂教学调研，提高体艺常态课质量，强化课外体育锻炼，关注书写习惯和用眼习惯教育，并通过调研抽查督促各校重视学生全面素质养成。普陀区成立了教育学会劳动教育分会，邀请了省教育厅教研室劳动教研员管光海博士作《劳动教育实施的关键问题》专题讲座，同时普陀区被入选为浙江省中小学劳动教育实验区。（普陀区教育局）