为更好地做好班主任队伍建设，推动班主任专业发展进程，壮大优秀班主任团队，普陀区以抱团的方式、共享的精神，汇集教师智慧，创新教研活动形式，提升班主任育人水平。

一是理论学习促提升。以德育类阅读为载体，推荐班主任阅读《学校道德教育原理》《教育中的心理效应》《微班会创意设计与实施》《从班会课到成长课程》《教育智慧从哪里来》《今天怎样做教师》等书籍，帮助班主任丰盈育德之心、爱生之情。其中，撰写读书笔记42篇，进行区级交流2次。

二是躬行实践促提高。营造微情境，让微班会用 “小身材”即短课时、小问题、便捷性等特征打造智慧教育课堂，在真实环境中进行模拟类的“真实”教育智慧的碰撞与提升。积极开展“班主任智慧成长”素养大赛、班主任德育技能比武大赛等，以赛促研，助推班主任专业发展区域培训新思路、新模式。

三是经验反思促发展。开展微型说课活动，教师将学生的发展作为教材，认真研读学生的心理、生理发展情况，立足岗位勤反思，对教育教学活动进行“回头想”，“用脑思考、用心理解、用爱滋润”使班主任工作在反思总结中得到全方位提升。（普陀区教育局）