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我市出台初中教育提质强校方案

发布日期: 2020- 12- 25 10: 50 信息来源: 市教育局 访问量: 字号: [ ]

为有效破解我市初中教育发展不平衡、不充分的瓶颈问题,有力推进初中优质均衡发展,全面提高教育质量,办好每一所初中学校,近日,我市出台了《舟山市初中提质强校实施方案》(下称《实施方案》)。

该《实施方案》明确了提质强校各阶段目标。到2022年,我市将大力改善区域薄弱初中办学条件,初中标准化学校比例保持100%,同时完善初中教育主动发展机制,补齐初中教育突出短板;全面推进“互联网+义务教育”,推动组建城乡初中教育共同体;探索形成区域内初中学校自主发展、自我提高的办学新机制。到2025年,各县(区)初中资源配置优质均衡;显著提高约占全市1/3的相对薄弱初中办学水平;通过内涵发展提升办学水平,争取1/3的初中创建成为现代化学校;公民办学校协同优质发展,基本满足人民群众“上好学”的需求,初中办学的优质均衡程度基本得到社会认可。到2035年,全市初中全部建成现代化学校,初中教育全面实现优质均衡发展;形成一批在全省乃至更大范围秉持现代教育理念、坚持五育并举、推动教育转型、能够示范引领的初中教育“窗口”学校和“窗口”县区。

结合我市初中教育实际,《实施方案》还提出了20条具体举措。其中,在完善初中学校规划布局方面,根据经济社会发展和人口变化趋势,提前做好初中的资源配置、学区划分、招生办法制定等工作,进一步完善区域内初中学校布局规划,2025年前实现各初中班额控制在45名以内,新建农村初中办学规模不少于6班,全市新建初中办学规模不超过42班。

在整体提高校长与师资队伍水平方面,要求提升初中校长专业领导能力,推进初高中校长贯通培养,鼓励高中学校管理骨干交流到初中任职,继续推动城区学校骨干教师交流到农村初中任校长;优化初中学校师资配置,提高学历层次;完善支持政策,鼓励本科学历教师参加在职研究生学历培训;加强骨干教师队伍建设。

我市还将大力实施初中学校补短提升和培优创建两大行动。10所左右初中列入省补短提升行动对象,每三年一轮,“一校一案”补短提升并试行动态管理;10所左右初中列为首批现代化创建培优学校。(基础教育处)

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我市出台初中教育提质强校方案

信息来源:市教育局

发布日期:2020-12-25 10:50:04

为有效破解我市初中教育发展不平衡、不充分的瓶颈问题,有力推进初中优质均衡发展,全面提高教育质量,办好每一所初中学校,近日,我市出台了《舟山市初中提质强校实施方案》(下称《实施方案》)。

该《实施方案》明确了提质强校各阶段目标。到2022年,我市将大力改善区域薄弱初中办学条件,初中标准化学校比例保持100%,同时完善初中教育主动发展机制,补齐初中教育突出短板;全面推进“互联网+义务教育”,推动组建城乡初中教育共同体;探索形成区域内初中学校自主发展、自我提高的办学新机制。到2025年,各县(区)初中资源配置优质均衡;显著提高约占全市1/3的相对薄弱初中办学水平;通过内涵发展提升办学水平,争取1/3的初中创建成为现代化学校;公民办学校协同优质发展,基本满足人民群众“上好学”的需求,初中办学的优质均衡程度基本得到社会认可。到2035年,全市初中全部建成现代化学校,初中教育全面实现优质均衡发展;形成一批在全省乃至更大范围秉持现代教育理念、坚持五育并举、推动教育转型、能够示范引领的初中教育“窗口”学校和“窗口”县区。

结合我市初中教育实际,《实施方案》还提出了20条具体举措。其中,在完善初中学校规划布局方面,根据经济社会发展和人口变化趋势,提前做好初中的资源配置、学区划分、招生办法制定等工作,进一步完善区域内初中学校布局规划,2025年前实现各初中班额控制在45名以内,新建农村初中办学规模不少于6班,全市新建初中办学规模不超过42班。

在整体提高校长与师资队伍水平方面,要求提升初中校长专业领导能力,推进初高中校长贯通培养,鼓励高中学校管理骨干交流到初中任职,继续推动城区学校骨干教师交流到农村初中任校长;优化初中学校师资配置,提高学历层次;完善支持政策,鼓励本科学历教师参加在职研究生学历培训;加强骨干教师队伍建设。

我市还将大力实施初中学校补短提升和培优创建两大行动。10所左右初中列入省补短提升行动对象,每三年一轮,“一校一案”补短提升并试行动态管理;10所左右初中列为首批现代化创建培优学校。(基础教育处)