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定海区把牢“三个定位”彰显教育“三服务”温度
发布日期:2019-04-12  信息来源:市教育局  访问次数: 字号:[ ]

一是定位群众关切。指导区内各小学完成“校内托管服务”运行与保障机制的创建,并于3月4日起全面施行放学后校内托管服务。通过前期宣传、摸排,实现学生家长对校内托管服务知晓率全覆盖,经“家庭申请、班级初审、学校核准”后,确定本学期全区受托学生为305人。目前,各校托管工作开展平稳有序,家长反响普遍较好。后续将适时组织视导,本着“边推进边完善”原则,进一步提高学生家长获得感和满意度。

二是定位学校发展。开学以来,该局由领导班子带队,派出6个调研组深入全区所有中小学、幼儿园,全方位掌握学校人事管理、教育教学管理、安全管理、“小学化”治理等情况,仔细询问当前学校、幼儿园工作中存在的困难,共排摸出问题28项,征集到意见建议30余条。经督促检查,现已整改到位25项,整改完成率89.3%,下步将对存在的问题继续跟进,对收集到的建议梳理归类,着力解决基层学校实际困难。

三是定位教师成长。分层分类开展8次座谈会,关心了解青年教师、后备名师、名优骨干、海岛教师工作生活状况和需求。根据会上反映的问题和建议,拟从精简会议、简化考核、精选任务、精准培训四方面为教师定制工作“瘦身”计划,减轻非教学压力,优化专业成长路径,使教师能够静心从教、潜心育人,推动教育提质增效。(定海区教育信息中心)


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